当校では、各個人の性格・特性などに加え習熟度や認知の方略を注意深く観察しながら、方向性を丹念に話し合い一人一人に最も適したオリジナルのカリキュラムを作成し、決定していきます。
さらに、定期的に授業のフィードバックを反映しながら、カリキュラムの調整をし、授業の質の更なる向上を進めていきます。
医学をめざす小学生は化学を学び、海外で学者になりたいという高校生は英語で数学を勉強しています。
テキストは、書店で一般的に購入の可能なものから出版社独自のものまで、膨大な教材の中から各人のカリキュラムに最適な教材を選定していきます。
ヒトは皆それぞれ異なる感性や視点を持っています。ということは、生徒それぞれの理解や学習習熟度度も全く異なるということです。この事実を踏まえ私達は、生徒ひとりひとりに対応した線密なカリキュラムを構築し、目の前のタスクに対して「多様な視点」で思考し、「問題解決」が可能になるように取り組みます。
また、生徒個人の内的な寛容性や道徳性を最大限引き出し、様々な教養を身につけさせ、多様性を受け入れられる「国際人」を育成します。
グループクラスでは、生徒各自の「長所」を交えながら、複数という特性を最大限活かし、様々なトピックや課題に「協力」しながら、問題に取り組みます。この「協調性」により、問題に対する「様々な考え方」を創り出し、自然発生的に「議論」を生み出します。
そこで、多様な意見を受け入れることで「受容性」を育み、思考を精緻化させることで、ヒトが本来持っている「問題解決能力」を最大限引き出します。
当校には、素晴らしい向上心をお持ちの大人の方もたくさん通われており、目的や目標も様々です。
そこで各生徒さんの目標を、効率よく、また、いち早く到達出来るよう、当校の豊富な経験と膨大なデータや情報を活用し、入念にストラテジーを構成し、授業プランを実践します。また、英語力だけでなく、海外出張におけるプレゼンテーション能力の向上や高度な学術文の添削・校閲なども幅広く対応しています。